বাংলাদেশে সাংবাদিকতা শিক্ষার ইতিহাস

অধ্যক্ষ আবুল কালাম আজাদ

সাংবাদিকতা একটি শক্তিশালী শিল্প এবং সত্য সুন্দরের শক্তির নাম। সামাজিকভাবে সাংবাদিকতা আলাদাভাবে বিবেচনা করা হয়। যেকোনো দেশের জন্য সাংবাদিকতা ও মিডিয়াকে বিশেষ শক্তি হিসেবে দেখা হয়। দেশ পরিচালনায় মৌলিক শক্তি থাকে চারটি যেমন ১. অর্থনীতি ২. ধর্ম ৩. কালচার ৪. মিডিয়া। তবে বাকি তিনটি পরিচালনা করে মিডিয়া বা সাংবাদিকতা। এজন্য মিডিয়ার শক্তি ও সামাজিক-রাজনৈতিক গুরুত্ব বহুগুনে বেশি। অপরদিকে যদি বলতে হয় যে মানুষ পৃথিবীর শ্রেষ্ঠ জাতি। মহান আল্লাহর মানুষ সৃষ্টির ব্যাপারে বলেন, ‘আমি তোমাদেরকে সৃষ্টির শ্রেষ্ঠ হিসেবে পৃথিবীতে প্রেরণ করেছি।’ মানুষ যেহেতু পৃথিবীর শ্রেষ্ঠ জীব, আর সেই মানুষের কাছে পেশাগতভাবে সাংবাদিকতা শ্রেষ্ঠ পেশা। সমাজ ও জাতিকে পরিবর্তনের জন্য ২/১টা রিপোর্টই যথেষ্ট। যা কোটি কোটি মানুষ পারেনা। এ প্রসঙ্গে তাহলে বলতে হবে- যেকোনো শিক্ষাই মানুষের কাছে প্রতিবেশী গুরুত্ব ও তাৎপর্যময়। শিক্ষা ছাড়া সবকিছু অচল। তাই সাংবাদিকতা শেখাটা আমাদের জীবনে অতীব জরুরী ও তাৎপর্য। 

একজন সাংবাদিক সমাজদেহকে নানাভাবে উপস্থাপন করে উন্নয়নধর্মী কাজ সম্পাদন করে। যে বস্তুনিষ্ঠ তথ্য পরিবেশন করে মানুষের কাছে আস্থার জায়গা তৈরি করতে হয়, সে উপস্থাপনা ও বিন্যাসের জন্য সুনির্দিষ্ট নীতি নির্দেশনা রয়েছে। বাস্তবক্ষেত্রে সার্বিক ব্যাপারে বোধগম্য না হলে সত্যকে সুন্দরভাবে তুলে ধরা যায় না। দেশের পরিস্থিতি, বাস্তবতা পত্রিকার সমকালীন নীতি ও সাংবাদিকতা এবং আইন জেনেই বস্তুনিষ্ঠ তথ্য পরিবেশন করতে হয়। এজন্য সাংবাদিকতা শিক্ষা আমাদের জানা দরকার। সময়ের বিবর্তনে সাংবাদিকতা শিক্ষার অনেক নীতিমালা ও পরিস্থিতি পরিবর্তন হয়েছে। আগে প্রিন্ট মিডিয়া সব কিছু কভার করতো। বর্তমানে সেটা টিভি চ্যানেল, অনলাইন সাংবাদিকতা ও মোবাইল সাংবাদিকতা আমাদের আধুনিক প্রযুক্তিতে যোগ হয়েছে। মানুষ এখন আর আগামী দিনের জন্য অপেক্ষা করে না। তাৎক্ষণিক সকল তথ্য নিমিষে পেয়ে যায়। তারপরও সাংবাদিকতা শিক্ষার ইতিহাস আমাদের জানা দরকার।

পূর্ব পাকিস্তান প্রেস কমিশনের সুপারিশ অনুসারে ১৯৬২ সালের ২ আগস্ট বাংলাদেশে আনুষ্ঠানিকভাবে সাংবাদিকতা শিক্ষা প্রদান শুরু হয়। আর ঐ সময়ের বিখ্যাত সাংবাদিক আতিকুজ্জামান খান বিভাগের প্রথম প্রধান নিযুক্ত হন। এক বছর মেয়াদি সান্ধ্যকালীন ডিপ্লোমা কোর্স চালু হয়। প্রথম ব্যাচে ১৬ জন শিক্ষার্থী ভর্তি হয়।

১৯৬৮-৬৯ শিক্ষাবর্ষ থেকে দুই বছরের মাস্টার্স কোর্স চালু হয়। ১৯৭১ সালে স্বাধীনতা যুদ্ধের পরপর বিভাগের নাম হয় গণযোগাযোগ ও সাংবাদিকতা বিভাগ। ১৯৭৬ সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে গণযোগাযোগ ও সাংবাদিকতা বিভাগে ডিপ্লোমা কোর্স যুগের অবসান হয়। চালু হয় তিন বছর মেয়াদি সম্মান এবং এক বছর মেয়াদি মাস্টার্স কোর্স। ১৯৯৭-৯৮ সালে বিভাগটি কলা অনুষদ থেকে সামাজিক বিজ্ঞান অনুষদে স্থানান্তর করা হয়।

বাংলাদেশের সাংবাদিকতার ক্ষেত্রে এ বিভাগটি আরো কার্যকর প্রভাব বিস্তার করতে সমর্থ হবে এমন আশা আমরা করতেই পারি। নেতা জন্মগ্রহণ করে না, তৈরি হয়। শিক্ষাদানের মাধ্যমে বিভাগটি সাংবাদিক গোষ্ঠী তৈরি করছে। সাংবাদিকতার মান উন্নয়নে নানা গবেষণাকার্যও পরিচালনা করে আসছে বিভাগটি।

সত্যিকার অর্থে গণমাধ্যম জনগণের জন্য কাজ করবে আমরা এই প্রত্যাশা করতেই পারি। প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার হাত ধরে বাংলাদেশে সাংবাদিকতার মান উন্নয়ন হোক । 

সাংবাদিকতার ইতিহাস প্রযুক্তি ও বাণিজ্যের বিকাশকে বিস্তৃত করে, যা নিয়মিতভাবে তথ্য সংগ্রহ ও প্রচারের জন্য বিশেষ প্রযুক্তির আবির্ভাবের সাথে সম্পর্কিত। সাংবাদিকতার ইতিহাস ইতিহাসের শীর্ষে উঠে আসে, কেননা “আমাদের কাছে উপলভ্য সংবাদের পরিধি যত বৃদ্ধি পাবে এর সঞ্চলন গতি তত বৃদ্ধি পাবে।” মুদ্রণযন্ত্রের উদ্ভাবনের আগে মুখের শব্দই ছিল সংবাদের প্রাথমিক উৎস। প্রত্যাবর্তনীয় বণিক, নাবিক এবং ভ্রমণকারীরা মূল ভূখ-ে ফিরে আসত সংবাদ নিয়ে এবং এটি পরে ফেরিত্তয়ালা এবং ভ্রমণকারী খেলোয়াড়দের দ্বারা শহর থেকে শহরে ছড়িয়ে পড়ত।

 à¦ªà§à¦°à¦¾à¦šà§€à¦¨ লেখকরা প্রায়শই এসব তথ্য লিখে রাখতেন। সংবাদের এই স্থানান্তর প্রায়শই অত্যন্ত অবিশ্বাস্য ছিল এবং প্রিন্টিং প্রেসের আবিষ্কারের সাথে মারা গিয়েছিল। সংবাদপত্রগুলি (এবং স্বল্প পরিমাণে ম্যাগাজিনগুলি) আঠারো শতকের পর থেকে সাংবাদিকদের প্রাথমিক মাধ্যম, বিংশ শতাব্দীতে রেডিও এবং টেলিভিশন এবং একবিংশ শতাব্দীতে ইন্টারনেট প্রাথমিক মাধ্যম হয়ে দাঁড়িয়েছে। 

১৫৫৬ সালে, ভেনিস সরকার প্রথম মাসিক নটিজি স্ক্রিট (“লিখিত নোটিশ”) প্রকাশ করেছিল যার দাম ছিল এক গ্যাজেটা, তৎকালীন একটি ভেনিসীয় মুদ্রা, যার নাম শেষে “সংবাদপত্র” হয়েছিল। এটি একটি হস্তলিখিত নিউজলেটার ছিল এবং পুরো ইউরোপ জুড়ে রাজনৈতিক, সামরিক এবং অর্থনৈতিক সংবাদ দ্রুত এবং দক্ষতার সাথে প্রচার করত, বিশেষত ইতালিতে, আধুনিক যুগের (১৫০০-১৮০০) - খবরের কাগজের কিছু বৈশিষ্ট্য প্রকাশ করে - যদিও সাধারণত সত্যিকারের সংবাদপত্র হিসাবে বিবেচনা করা হয় না। [২]

যাইহোক, এই প্রকাশনাগুলির কোনওটিই যথাযথ সংবাদপত্রের আধুনিক মানদ- পুরোপুরি পূরণ করে না, কারণ এগুলি সাধারণত সাধারণ মানুষের উদ্দেশ্যে নয় এবং নির্দিষ্ট কিছু বিষয়ের মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল। ১৬০১ সালের কাছাকাছি সময়ে আবির্ভূত প্রাথমিক প্রকাশনাগুলি আজকের সংবাদপত্র উন্নয়নে ভূমিকা রেখেছিল। ১৫ ও ১৬ শতকের দিকে, ইংল্যান্ড এবং ফ্রান্সে, “রিলেশন” নামক দীর্ঘ সংবাদপত্র প্রকাশিত হয়েছিল; স্পেনে একে “রিলেসিওনস” বলা হত। একক ইভেন্টের সংবাদ প্রকাশনাগুলি ব্রডশিট ফর্ম্যাটে ছাপা হত, যা প্রায়শই ডাকযোগে পাঠানো হতো। এই প্রকাশনাগুলি পামফলেট এবং ছোট পুস্তিকা হিসাবে উপস্থিত হয়েছিল (দীর্ঘ বিবরণীর জন্য, চিঠির ফর্ম্যাটে লেখা হত), প্রায়শই কাঠের খোদাই থাকতো। শিক্ষার হার আজকের তুলনায় কম ছিল এবং এই সংবাদ প্রকাশগুলি প্রায়শই উচ্চস্বরে পড়া হত। 

১৪০০ সাল নাগাদ, ইতালীয় এবং জার্মান ব্যবসায়ীরা গুরুত্বপূর্ণ সংবাদের সাথে তাদের ব্যবসার প্রচারে হস্তলিখিত ক্রনিকল সংকলন বের করেছিল। এই কাজের জন্য একটি প্রিন্টিং প্রেস ব্যবহার করার ধারণাটি জার্মানিতে ১৬০০ সালের দিকে চালু হয়েছিল। প্রথম গেজেট প্রকাশিত হয়েছিল সাপ্তাহিক রিলেশন অ্যালার ফুয়েরনেমেন আন্ড জেনডেনকওয়ার্ডিয়ান হিস্টোরিয়েন (“সমস্ত বিশিষ্ট এবং স্মরণীয় সংবাদ সংগ্রহ”) জার্মানির স্ট্রেসবার্গে ১৬০৫ সালে যাত্রা শুরু করেছিল। এই খবর ১৭ শতাব্দীতে ইউরোপে সুপ্রতিষ্ঠিত দুইটি চ্যানেলের মাধ্যমে প্রচারিত হয়েছিল। একটি চ্যানেলের সাথে যুক্ত ছিল ফ্রান্স, ব্রিটেন, জার্মানি এবং নেদারল্যান্ডস, অন্যটির সাথে সংযুক্ত ছিল ইতালি, স্পেন এবং পর্তুগাল। প্রিয় বিষয়গুলির মধ্যে ছিল যুদ্ধ, সামরিক বিষয়, কূটনীতি এবং আদালতের ব্যবসা এবং গল্পগুজব। 

এর পরে ফ্রান্স এবং ইংল্যান্ডের সরকার অফিসিয়াল নিউজলেটারগুলি ছাপানো শুরু করে।  ১৬২২ খ্রিস্টাব্দে প্রথম ইংরাজী ভাষার সাপ্তাহিক ম্যাগাজিন, “এ কারেন্ট অব জেনারেল নিউজ” প্রকাশিত হয়েছিল এবং ইংল্যান্ডে বিতরণ করা হয়েছিল, একটি ৮-২৪ পাতার কোয়ার্টো ফর্ম্যাটের ছিল।

১৯ শতকের বিপ্লবী পরিবর্তন

উনিশ শতকে সমস্ত বড় বড় দেশের সংবাদপত্রগুলি অনেক গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে, একাধিক প্রযুক্তিগত, ব্যবসায়িক, রাজনৈতিক এবং সাংস্কৃতিক পরিবর্তনের কারণে। উচ্চ-গতির প্রেস এবং সস্তা কাঠের নিউজপ্রিন্ট কাগজের কারণে এসময় বড় প্রচলন সম্ভব হয়েছিল। প্রাথমিক শিক্ষার দ্রুত সম্প্রসারণের জন্য সম্ভাব্য পাঠক সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছিল। রাজনৈতিক দলগুলি স্থানীয় ও জাতীয় পর্যায়ের সংবাদপত্রগুলিকে স্পন্সর করে। শতাব্দীর শেষের দিকে, সংবাদপত্রে বিজ্ঞাপন সু-প্রতিষ্ঠিত হয় এবং সংবাদপত্রের মালিকদের আয়ের প্রধান উৎস হয়ে উঠে। এটি সর্ববৃহৎ সম্ভাব্য সঞ্চালন অর্জনের জন্য একটি প্রতিযোগিতাকে নেতৃত্ব দেয়। ১৮৬০ এবং ১৮৭০এর দশকে ইউরোপে সংবাদপত্রের সংখ্যা ছিল প্রায় ৬,০০০; তারপর ১৯০০ সালে এটি দ্বিগুণ হয়ে ১২,০০০ এ দাঁড়িয়েছিল।

প্রতি দশকে প্রেসগুলি দ্রুততর হয়ে ওঠে এবং ১৮৮০-এর দশকে স্বয়ংক্রিয় টাইপসেটিং আবিষ্কার একটি বিশাল সকালের সংবাদপত্র রাতারাতি মুদ্রণ করা সম্ভব করে তোলে। সস্তা কাঠের সজ্জা ব্যয়বহুল কাগজকে প্রতিস্থাপন করেছিল। একটি প্রধান সাংস্কৃতিক উদ্ভাবন হলো সংবাদ সংগ্রহের পেশাদারিত্ব, যা বিশেষজ্ঞ সাংবাদিকরা পরিচালনা করে। উদারপন্থা সংবাদমাধ্যমকে স্বাধীনতার দিকে পরিচালিত করে এবং সরকারী সেন্সরশিপ হ্রাস করার সাথে সাথে সংবাদপত্রের করের সমাপ্তি ঘটে। মুনাফায় আগ্রহী উদ্যোক্তারা ক্রমবর্ধমান দলের আগ্রহী রাজনীতিবিদদের প্রতিস্থাপন করে, এতে বৃহত্তর ভিত্তির নাটকীয় প্রচার সম্ভব হয়। দাম কমে হয় এক পেনি। মহিলাদের পূর্বে উপেক্ষা করা হয়েছিল, কিন্তু এখন তাদের জন্য পরিবার ও গৃহস্থালী এবং ফ্যাশন সম্পর্কিত একাধিক কলাম বরাদ্দ দেওয়া হয়, এবং বিজ্ঞাপনে ক্রমশ তাদের ব্যবহার প্রসারিত হয়েছে। 

ব্রিটেন

১৯০০ সাল নাগাদ ব্রিটেনে জনপ্রিয় সাংবাদিকতা শ্রমজীবী শ্রেণিসহ সম্ভাব্য বৃহত্তম পাঠকদের লক্ষ্য করে সাফল্য লাভ করেছিল এবং বিজ্ঞাপনের মাধ্যমে মুনাফা অর্জন করেছিল। আলফ্রেড হার্মসওয়ার্থ, ১ম ভিসকাউন্ট নর্থ ক্লিফ (১৮৬৫-১৯২২) -এর ডেইলি মেইল তাঁর মৃত্যুর আগ পর্যন্ত দৈনিক সঞ্চালনের বিশ্ব রেকর্ড ধারণ করেছিল। প্রধানমন্ত্রী লর্ড স্যালসবারি বলেন, “অফিসের ছেলেদের জন্য অফিস ছেলেরা লিখেছে।” 

সমাজতান্ত্রিক ও শ্রম পত্রিকাও প্রসারিত হয়েছিল এবং ১৯১২ সালে ডেইলি হেরাল্ড ট্রেড ইউনিয়ন এবং শ্রমিক আন্দোলনের প্রথম দৈনিক পত্রিকা হিসাবে চালু হয়েছিল। প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সময় সংবাদপত্রগুলি গুরুত্বের শিখরে পৌঁছেছিল, এর কারণ যুদ্ধকালীন বিষয়গুলি জরুরি এবং সংবাদযোগ্য ছিল এবং সংসদ সদস্যরা সর্বদলীয় জোট সরকারকে সরকারি আক্রমণ থেকে বিরত করেছিল। ১৯১৪ সাল নাগাদ নর্থ ক্লিফ ব্রিটেনে সকালের সংবাদপত্রের প্রচারের ৪০ শতাংশ, সন্ধ্যার ৪৫ শতাংশ এবং রবিবারের সংস্করণের ১৫ শতাংশ নিয়ন্ত্রণ করত।  তিনি একে রাজনৈতিক ক্ষমতায় পরিণত করার চেষ্টা করেছিলেন, বিশেষত ১৯১৫ সালের শেল সঙ্কটে সরকারকে আক্রমণ করার ক্ষেত্রে। লর্ড বিভারব্রুক বলেছেন যে, তিনি ছিলেন, “সবচেয়ে বড় ব্যক্তি যিনি ফ্লিট স্ট্রিটকে নামিয়ে দিয়েছিলেন। এজেপি টেইলর অবশ্য বলেছেন, “নর্থক্লিফ সংবাদের সঠিক ব্যবহার করে ধ্বংসাত্মক করতে পারেন। তিনি শূন্য জায়গায় পা রাখেন নি। তিনি প্রভাবের পরিবর্তে ক্ষমতার প্রতি আগ্রহী ছিলেন এবং ফলস্বরূপ তিনি কোনটাই পাননি। 

অন্যান্য শক্তিশালী সম্পাদকদের মধ্যে ম্যানচেস্টার গার্ডিয়ানের সিপি স্কট, দ্য অবজার্ভারের জেমস লুই গারভিন এবং অত্যন্ত প্রভাবশালী সাপ্তাহিক ম্যাগাজিন দ্য নেশন- এর হেনরি উইলিয়াম ম্যাসিংহাম অন্তর্ভুক্ত ছিল। 

বেঙ্গল গেজেট নামে জেমস অগাস্টাস হিকি সম্পাদকের অধীনে ভারতের প্রথম পত্রিকা ১৭৮০ সালে প্রচারিত হয়েছিল। ৩০ মে, ১৮২৬ খ্রিস্টাব্দে কেলকাট্টা (বর্তমানে কলকাতা) থেকে প্রতি মঙ্গলবার প-িত যুগল কিশোর শুক্লা কর্তৃক প্রকাশিত ভারতের প্রথম হিন্দি ভাষার সংবাদপত্র হল উদন্ত মার্টান্ড (দ্য রাইজিং সান)।  মাওলালী মুহাম্মদ বাকির ১৮৩৬ সালে প্রথম উর্দু ভাষার সংবাদপত্র উর্দু আখবর প্রতিষ্ঠা করেন। ইংলিশ রবার্ট নাইট (১৮২৫-১৮৯০) দুটি গুরুত্বপূর্ণ ইংরেজি ভাষার সংবাদপত্র প্রতিষ্ঠা করেছিলেন যা বিস্তৃত ভারতীয় পাঠকের কাছে পৌঁছেছিল, টাইমস অফ ইন্ডিয়া এবং দ্য স্টেটসম্যান। উভয়ই ভারতে জাতীয়তাবাদের প্রচার করত, নাইট জনগণকে সংবাদমাধ্যমের ক্ষমতার সাথে এবং রাজনৈতিক বিষয় এবং রাজনৈতিক প্রক্রিয়ার সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়েছিল। 

রেডিও এবং টেলিভিশন

রেডিও সম্প্রচারের ইতিহাস ১৯২০-এর দশকে শুরু হয়, এবং ১৯৩০ এবং ১৯৪০-এর দশকে তার শীর্ষে পৌঁছেছিল। পরীক্ষামূলক টেলিভিশন দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের আগেই এসেছিল, কিন্তু ১৯৪০ এর দশকের শেষের দিকে কার্যকর হয় এবং ১৯৫০ ও ১৯৬০ এর দশকে ব্যাপক আকারে পরিণত হয়েছিল, কিন্তু রেডিওকে পুরোপুরি স্থানান্তরিত করতে পারে নি।

ইন্টারনেট সাংবাদিকতা

ইন্টারনেটের দ্রুত বর্ধমান প্রভাব, বিশেষত ২০০০ সালের পরে, “নিখরচায়” সংবাদ এবং পাঠকদের কাছে শ্রেণিবদ্ধ বিজ্ঞাপন এনেছে। ইন্টারনেটের সংবাদ ও বিজ্ঞাপন পেতে সদস্যতার প্রয়োজন পড়ে না। ইন্টারনেট সংবাদপত্র ব্যবসায় ধস নামায়। পুরো মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে ছোট সংবাদপত্রগুলি দেউলিয়া হতে শুরু করে, এমনটি রকি মাউন্টেন নিউজ (ডেনভার), শিকাগো ট্রিবিউন -এর মত অনেক বড় কাগজও মুখ থুবড়ে পড়ে।  বাংলাদেশে সাংবাদিকতা শিক্ষার ইতিহাস এক দীর্ঘ এবং সমৃদ্ধ ধারার প্রতিফলন। এটি ব্রিটিশ উপনিবেশিক যুগে শুরু হলেও স্বাধীনতা পরবর্তী বাংলাদেশে এর বিস্তৃত রূপ এবং কাঠামোগত উন্নয়ন ঘটে।

ব্রিটিশ যুগে সাংবাদিকতা শিক্ষা

ব্রিটিশ উপনিবেশিক শাসনামলে ভারতীয় উপমহাদেশে সাংবাদিকতা ধীরে ধীরে বিকাশ লাভ করে। ১৯২০-এর দশকে সাংবাদিকতার প্রাথমিক ধারণা এবং প্রশিক্ষণ শুরু হয়। তবে এটি তখন মূলত পেশাগত অভিজ্ঞতা এবং কাজের মাধ্যমে শেখানো হতো। তৎকালীন ঢাকায় সাংবাদিকতার কোনো আনুষ্ঠানিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ছিল না।

স্বাধীন পূর্ব বাংলাদেশে সাংবাদিকতা শিক্ষা

১৯৪৭ সালে ভারত বিভাজনের পর, পাকিস্তানের অংশ হিসেবে তৎকালীন পূর্ব পাকিস্তানে সাংবাদিকতার প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা চালু হয়। ১৯৬২ সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনে গণযোগাযোগ ও সাংবাদিকতা বিভাগ (উবঢ়ধৎঃসবহঃ ড়ভ ঔড়ঁৎহধষরংস) প্রতিষ্ঠা করা হয়। এটি উপমহাদেশে সাংবাদিকতার প্রথম একাডেমিক বিভাগগুলোর একটি।

এই বিভাগের প্রতিষ্ঠাতা চেয়ারম্যান ছিলেন অধ্যাপক তৌফিকুর রহমান। এই বিভাগ সাংবাদিকতার তাত্ত্বিক জ্ঞান এবং পেশাগত দক্ষতা গড়ে তোলার উপর জোর দেয়।

স্বাধীনত্তোর বাংলাদেশে সাংবাদিকতা শিক্ষা

১৯৭১ সালে বাংলাদেশের স্বাধীনতার পর সাংবাদিকতা শিক্ষার বিকাশ ঘটে। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের গণযোগাযোগ ও সাংবাদিকতা বিভাগ দেশের সাংবাদিকতা শিক্ষার কেন্দ্রে পরিণত হয়। ১৯৮৭ সালে বিভাগটির নাম পরিবর্তন করে গণযোগাযোগ ও সাংবাদিকতা বিভাগ রাখা হয়।

বাংলাদেশে সাংবাদিকতা শিক্ষার ইতিহাস দীর্ঘ এবং সমৃদ্ধ, যা ব্রিটিশ শাসনামল থেকে শুরু করে আজ পর্যন্ত একটি গুরুত্বপূর্ণ পথ অতিক্রম করেছে। নিচে এ ইতিহাসের প্রধান দিকগুলো সংক্ষেপে তুলে ধরা হলো:

ব্রিটিশ শাসনামল

প্রথম সাংবাদিকতার সূচনা: ব্রিটিশ শাসনামলে বাংলায় সাংবাদিকতা শুরু হয়, যা মূলত ব্রিটিশ শাসনের বিরুদ্ধে মতপ্রকাশের একটি মাধ্যম হিসেবে আবির্ভূত হয়েছিল।

প্রশিক্ষণের অভাব: সেই সময় সাংবাদিকতা শিক্ষার কোনো প্রাতিষ্ঠানিক ব্যবস্থা ছিল না। সাংবাদিকতা মূলত অনুশীলনের মাধ্যমে শেখানো হতো।

পাকিস্তান আমল (১৯৪৭-১৯৭১)

সাংবাদিকতা শিক্ষার সূচনা: পাকিস্তান আমলে পূর্ব পাকিস্তানে সাংবাদিকতা শিক্ষার প্রাতিষ্ঠানিক প্রচেষ্টা শুরু হয়। ১৯৫৪ সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে সাংবাদিকতা বিষয়ে স্নাতক পর্যায়ের পাঠক্রম চালু হয়।

শিক্ষার সম্প্রসারণ: ১৯৬২ সালে এটি উন্নীত হয়ে “সাংবাদিকতা বিভাগ” হিসেবে আত্মপ্রকাশ করে। এই বিভাগ পরবর্তীতে সাংবাদিকতা শিক্ষার প্রধান কেন্দ্র হয়ে ওঠে।

প্রারম্ভিক ধাপ (ব্রিটিশ ও পাকিস্তান আমল)

ব্রিটিশ আমল:

সাংবাদিকতা শিক্ষার কোনও প্রাতিষ্ঠানিক কাঠামো তখন গড়ে ওঠেনি। তবে, ব্রিটিশ শাসনের সময় সংবাদপত্রের বিকাশের মাধ্যমে সাংবাদিকতার ভিত্তি তৈরি হয়।

“সমাচার দর্পণ” (১৮১৮) এর মতো পত্রিকার আবির্ভাব সাংবাদিকতার সূচনা ঘটায়।

২. পাকিস্তান আমল (১৯৪৭-১৯৭১):

এ সময় প্রাতিষ্ঠানিক সাংবাদিকতা শিক্ষা শুরু হয়।

১৯৫৪ সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে গণযোগাযোগ ও সাংবাদিকতা বিভাগ চালু হয়। এটি তখন “জার্নালিজম বিভাগ” নামে পরিচিত ছিল।

বাংলাদেশে সাংবাদিকতা শিক্ষার ইতিহাস বেশ সমৃদ্ধ এবং দীর্ঘ সময় ধরে বিকশিত হয়েছে। এটি মূলত উপমহাদেশে সাংবাদিকতার ইতিহাসের ধারাবাহিকতার অংশ। এখানে সাংবাদিকতা শিক্ষার ইতিহাসকে সংক্ষিপ্তভাবে বিস্তারিতভাবে উপস্থাপন করা হলো:

প্রাথমিক পর্যায়

ব্রিটিশ শাসনামল (১৭৫৭-১৯৪৭)

ব্রিটিশ উপনিবেশ আমলে সাংবাদিকতা বাংলাদেশের (তৎকালীন পূর্ববঙ্গ) সমাজে একটি গুরুত্বপূর্ণ স্থান দখল করে। তবে, এ সময় সাংবাদিকতা শিক্ষা প্রাতিষ্ঠানিক রূপ নেয়নি। তখন সাংবাদিকতা শেখা হতো অভিজ্ঞতা এবং শিক্ষার মাধ্যমে। ব্রিটিশদের শাসনামলে সাংবাদিকতা মূলত পত্রিকা ও সাময়িক পত্র প্রকাশনার সঙ্গে যুক্ত ছিল।

পাকিস্তান শাসনামল (১৯৪৭-১৯৭১)

পাকিস্তান শাসনামলে সাংবাদিকতার গুরুত্ব বৃদ্ধি পায়। তৎকালীন পূর্ব পাকিস্তানে সাংবাদিকতা পেশার প্রতি আগ্রহ বাড়তে শুরু করে।

১৯৫৭ সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে সাংবাদিকতা শিক্ষা প্রাতিষ্ঠানিক রূপ লাভ করে।

ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে সাংবাদিকতা শিক্ষা বিভাগ প্রতিষ্ঠা

এটি উপমহাদেশের একটি অগ্রণী উদ্যোগ ছিল। সাংবাদিকতা বিভাগটি প্রাথমিকভাবে “জার্নালিজম ডিপার্টমেন্ট” নামে পরিচিত ছিল এবং পরবর্তীকালে এটি গণযোগাযোগ ও সাংবাদিকতা বিভাগে (Department of Mass Communication and Journalism) রূপান্তরিত হয়।